チュートリアルとスーパービジョンとは、どんな授業ですか

チュートリアルとスーパービジョンとは、そもそも何ですか

チュートリアルとスーパービジョンは、それぞれオックスフォード大学とケンブリッジ大学が教育の中心に据えている、少人数制の対話形式の授業です。オックスフォード大学の公式サイトは、チュートリアルを「教員1名につき学生2〜3名で行う対話形式の授業」と説明しており、学生には自分の考えを提示し、批判を受け止め、他者の意見にも耳を傾ける姿勢が求められるとしています。ケンブリッジ大学の公式サイトも、スーパービジョンを「少人数グループによる1時間程度のディスカッション形式の指導」と説明し、学生は事前に読書・エッセイ執筆・問題演習を行ったうえで臨むとしています。どちらも大学全体・学部が運営する講義や実習とは別に、より個別性の高い指導として位置づけられており、日本の大学の少人数ゼミとも、予備校の個別指導とも異なる独自の制度です。名称の違いは大学の伝統によるもので、教育内容そのものに大きな差はありません。志望校を「チュートリアルかスーパービジョンか」という名称で選ぶ受験生は多くありませんが、少人数授業でどのような準備と議論が求められるかを事前に知っておくことは、面接対策や出願準備の質に直結します。日本の高校や予備校の授業は、教員が知識を体系的に説明し、生徒がそれを吸収する形式が中心です。これに対してチュートリアル・スーパービジョンでは、学生が事前に組み立てた主張を持ち込み、教員がその主張の弱点を突き、学生がその場で考えを修正する、という双方向のやり取りが毎週繰り返されます。知識の量よりも、知識をどう使い、どう説明し、批判にどう応答するかが問われる点が、日本の受験制度に慣れた学生にとって最も大きな違いとして挙がります。

チュートリアル・スーパービジョンは、実際どのような流れで進みますか

週単位のサイクルで進むのが基本です。講義など大人数の授業で得た知識を、少人数授業で自分の言葉に落とし込み、教員からの直接のフィードバックを受けて次週の課題に進む、という反復が学期を通じて続きます。エッセイや問題演習を事前に準備し、指定があれば提出して臨みます。提出時期は教員や課題によって異なり、授業に持参する場合もあります。準備した考えを説明し、新しい問いを受けてどう発展させられるかが大切です。オックスフォードのFaculty of Englishが公開している学生の体験談では、チュートリアルの前に提出済みのエッセイを読み返し、議論の方向性を頭のなかで整理してから臨む、という準備の様子が紹介されています。準備不足のまま臨むと、少人数という環境ゆえに講義以上に沈黙が目立ちやすく、逆に十分に準備できていれば、教員から研究の最前線に近い視点でのフィードバックを直接得られる、密度の高い時間になります。

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   課題の提示

   担当教員から、次回のチュートリアル・スーパービジョンに向けたテーマ（エッセイの設問または問題演習）が事前に伝えられます。

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   自主学習と準備

   学生は指定された文献を読み込み、エッセイを執筆する、または問題演習に取り組みます。多くの場合、事前提出が求められます。

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   少人数での議論（約1時間）

   学生2〜3名程度（ケンブリッジは1〜3名程度）と担当教員が顔を合わせ、提出した内容をもとに質疑と議論を行います。その場で反論を受け、その場で考えを修正する経験が中心です。

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   フィードバックと次の課題

   議論を踏まえたフィードバックを受け、次回に向けた新しい課題が提示されます。この反復がフルターム（8週間）を通じて続きます。

注意したい点

オックスブリッジメンターズの講師の強み

オックスブリッジメンターズの講師は全員がオックスフォード大学・ケンブリッジ大学の卒業生です。料金は無料相談でご案内します。