無料面接リソース
CambridgeのMusic面接に向けた無料練習問題・対策アドバイス・専門家インサイト。
保護者向け日本語ガイド
Oxford・Cambridgeの面接は、暗記した知識を確認するためではなく、「どのように考えるか」を評価するためのものです。 学科の専門教員が1対1（または少人数）で、見慣れない問題を出したり、議論を深めたりします。 合否において非常に重要な位置を占めています。
このページにはCambridgeのMusic面接でよく出る練習問題（英語）が掲載されています。 お子様がこれらの問題を使って声に出して考える練習をすることで、面接の形式に慣れることができます。 模擬面接（Mock Interview）の練習は、Oxbridge卒の専門講師と1対1で行うことを強くお勧めします。
以下は詳細な面接情報と練習問題（英語）です。お子様と一緒にご確認ください。
CambridgeのMusic面接で実際に問われるタイプの問題です。ヒントを見る前に、まず声に出して答えてみましょう。
音楽に関する短い文章を読んでください。著者の中心的な主張は何か、またあなたはそれに同意するか同意しないかに関して。
精読と段落分析
この記事は誰の視点から書かれており、それはどのように音楽的主張を形作るか？
精読と段落分析
この記事がいつ書かれたと思いますか、そして言語または音楽的仮定のどの手がかりがあなたの答えをサポートしていますか？
精読と段落分析
これを見たスコアの抜粋を見てください。その構造、テクスチャ、調和的方向について何を言えますか？
精読と段落分析
このピアノの通路を調和的に分析してください。進行を説明する最も説得力のある方法は何か、そして張力はどこに作られるか？
精読と段落分析
スーパービジョン形式の面接。問題解決と学術的な議論が中心で、面接官が2名の場合もあります。
Cambridge大学の面接は通常、第1志望のカレッジで行われます。多くの志願者は2回の面接を受け、学科によってはプールカレッジで3回目が行われることもあります。Cambridge大学の面接では2名の面接官が同席することが多く、当日送付される事前課題や筆記評価が含まれる場合もあります。
面接のご案内
11月下旬
当日の受付・入室
12月上旬
専門的な質問
12月中旬
結果通知
1月上旬
面接のご案内
11月下旬
当日の受付・入室
12月上旬
専門的な質問
12月中旬
結果通知
1月上旬
この歌を、それが設定する詩と比較してください。作曲家は何を変更し、強調した、または矛盾させましたか？
作曲家の作品を理解するのに文脈認識が必要か？
なぜジャズの伝統は、ポップミュージックの伝統から分岐したのか？
リスナーの態度は音楽を変えられるか？
音楽は言語か？
歴史的事象は演奏できず、音楽は演奏できるため、音楽は歴史と比較可能か？
パフォーマンスはスコアとどのように関連するか：実現か、解釈か、新しい作品か？
音楽が形式的に自己充足しているように見えるとき、社会的および政治的文脈はどの程度重要か？
このスコアのどの証拠が、テキストが単に音節的に設定されるのではなく、劇的に解釈されていることを示唆していますか？
このPalestrinaの例では、模倣のポイントはどこにあり、通路をどのように整理するのに役立つか？
このBach フーガのサブジェクトがその最初のステートメントの後、どのように変換されるかを追跡してください。どの証拠が単純な繰り返しではなく発展を示していますか？
このHaydn minuetでは、どの証拠がダンスの性質を示唆しており、トリオはその性質をどのように変えるか？
新しい楽器を発明できるとしたら、どのように聞こえるか、そしてそれはどの音楽的問題を解決するか？
2つのパフォーマンスが同じスコアを使用しているが、大きく異なる意味を生成する場合、分析者は研究対象として何を扱うべきか？
リスナーが作曲家、時間、パフォーマンス伝統の知識がない場合、音楽自体から何を合理的に推測できるか？
最も関心のある音楽の時期はどれか、そしてなぜか？
あなたの音楽経験と関心について教えてください。そのうちどれが最も音楽についてのあなたの考え方を変えましたか？
あなたが演奏または作曲するピースを選択してください。インタビュアーにあなたの解釈またはクラフトについて気づいてもらいたいことは何ですか？
あなたの主な関心が作曲の場合、新しいピースを始めるとき、構造、調和、またはテクスチャについてどのように決定を下しますか？
12+ weeks
8-12 weeks
4-6 weeks
1-2 weeks
the week of
続きを見る
無料リソース
Cambridge Music 面接 完全ガイド
メールアドレスを入力すると、全質問バンク・回答の組み立て方・週ごとの準備ロードマップ・合否を分けるよくある失敗をすべて閲覧できます。
Watch & Learn
Introduces the Cambridge Music course and gives applicants a department-level overview.
A useful first orientation to the subject at Cambridge.
Gives a College-level sense of how Music interviews may work.
Helps candidates understand the day-to-day academic character of Music at Cambridge.
Useful for candidates who want to connect practical musicianship with academic reflection.
All videos are the property of their respective creators.
Further Reading
by Nicholas Cook
A concise starting point for thinking critically about what music is and how it can be studied.
by Martin Clayton, Trevor Herbert and Richard Middleton, eds.
Useful for broadening discussion beyond repertoire description into culture, meaning and method.
by Nicholas Cook
Helpful for developing a vocabulary of analytical approaches to scores and musical structure.
by J. Peter Burkholder, Donald Jay Grout and Claude V. Palisca
A standard survey for placing repertoire and musical practices in historical context.
by Philip V. Bohlman
Encourages candidates to think beyond a narrow Western-canon frame.
by University of Cambridge
Cambridge-recommended extension material for students exploring Music beyond school.
by Cambridge Faculty of Music
Recommended by the Faculty for score-based musical thinking.
by Cambridge Faculty of Music
Shows the range of current musicological research questions at Cambridge.
by IMSLP
Useful for finding public-domain scores for analysis practice.
by Society for Music Analysis
Supports deeper analytical work and exposure to music-analysis methods.