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CambridgeのLinguistics面接に向けた無料練習問題・対策アドバイス・専門家インサイト。
保護者向け日本語ガイド
Oxford・Cambridgeの面接は、暗記した知識を確認するためではなく、「どのように考えるか」を評価するためのものです。 学科の専門教員が1対1（または少人数）で、見慣れない問題を出したり、議論を深めたりします。 合否において非常に重要な位置を占めています。
このページにはCambridgeのLinguistics面接でよく出る練習問題（英語）が掲載されています。 お子様がこれらの問題を使って声に出して考える練習をすることで、面接の形式に慣れることができます。 模擬面接（Mock Interview）の練習は、Oxbridge卒の専門講師と1対1で行うことを強くお勧めします。
以下は詳細な面接情報と練習問題（英語）です。お子様と一緒にご確認ください。
CambridgeのLinguistics面接で実際に問われるタイプの問題です。ヒントを見る前に、まず声に出して答えてみましょう。
Ronzert言語データを使って、どの子音が母音の隣に出現できるのかを説明する規則を特定してください。
問題解決
ヒント
有効な単語と無効な単語に分類し、各母音の左側と右側をすぐに確認してください。
Ronzert言語の例から、子音pが単語に出現する場合をいつなのか導き出してください。
問題解決
ヒント
pを独立した1文字として扱うのではなく、隣接する音と比較してください。
Ronzert言語の例から、子音zの別々の分布規則を推論してください。
問題解決
ヒント
zがpのように振る舞うと仮定しないで、zが出現するすべての位置をリストアップしてから一般化してください。
Ronzertに似た複数の可能性のある単語が与えられたとき、どれが不可能なのかを判断し、それぞれが破る規則を説明してください。
問題解決
ヒント
既に推論した規則に対して、すべての子音クラスターをチェックしてください。
Ronzert言語データから、単一音節内で母音の前後に出現できる子音の最大数を見つけてください。
問題解決
ヒント
単語の境界に関する質問と音節構造に関する質問を分離してください。
スーパービジョン形式の面接。問題解決と学術的な議論が中心で、面接官が2名の場合もあります。
Cambridge大学の面接は通常、第1志望のカレッジで行われます。多くの志願者は2回の面接を受け、学科によってはプールカレッジで3回目が行われることもあります。Cambridge大学の面接では2名の面接官が同席することが多く、当日送付される事前課題や筆記評価が含まれる場合もあります。
面接のご案内
11月下旬
当日の受付・入室
12月上旬
専門的な質問
12月中旬
結果通知
1月上旬
面接のご案内
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12月上旬
専門的な質問
12月中旬
結果通知
1月上旬
見知らぬ2音節のRonzert単語を音節に分割し、各境界を正当化してください。
難しいヒント
単一音節の制約を最初に適用し、次に両方の音節が適切に形成される境界を選択してください。
提供された例だけを使ってCammy言語の短い文を英語に翻訳してください。
基礎ヒント
小さな語彙を最初に作成し、次にサンプル全体で語順が安定しているかテストしてください。
新しい英文をWolakota言語に翻訳し、データが不十分である選択肢については理由を説明してください。
難しいヒント
語順、名詞句、時制または時間参照について別々に作業してから、それらを組み合わせてください。
Cammy言語データで『you』の単数形と複数形の区別があることを示す証拠は何ですか？
中級ヒント
英語の翻訳で同じ単語を使っていても、Cammy言語の形式が変わる場合を探してください。
データを使った証拠をもとに、Cammy言語と英語の間の1つの構造的な類似点と1つの構造的な違いを名前で述べてください。
基礎ヒント
よい答えは、語順、文法的なマーキング、または意味が単語にどう詰め込まれるかを比較できます。
焦点粒子の例では、なぜ強調的な返答は前の文の1つの部分を否定することができて、文全体を否定することがないのですか？
中級ヒント
どの要素が修正されていて、元の文のどの部分が受け入れられているままなのかを問いかけてください。
『only』と『even』が基本的な命題を超えて何を文に加えるのかを比較してください。
中級ヒント
説明された事実のもとの出来事と、話者の期待または含意を分離してください。
子ども用と成人用の量化詞応答データを使って、子どもが大人と同じように『all』『some』『many』を解釈しているかどうかを説明してください。
難しいヒント
1つの量化詞ずつ比較し、そのパターンが論理学、世界知識、またはタスク戦略についてのものかどうかを判断してください。
あなたのPersonal Statementで言語獲得について読んだことを述べていますね。子どもが『some』を語用論的に理解しているのか、それとも論理的にしか理解していないのかを検証するための小規模な研究をどのように設計しますか？
難しいヒント
テストしたい対比を述べ、その後、真実と会話的含意を分離する例を設計してください。
あなたは言語学と心理学の関係に興味があると言っていますね。Cambridge言語学コースのどの部分があなたがその関係を探索するのに役立つでしょうか、そしてなぜですか？
基礎ヒント
具体的な興味を、言語獲得、処理、または実験データなどの方法分野や領域に結びつけてください。
あなたは予備読書リストの本に言及していますね。その本は言語がどのように機能しているかについてあなたに何を疑問に思わせましたか？
基礎ヒント
テキスト全体を要約するのではなく、本から1つの主張を選んで評価してください。
言語態度調査の匿名化された言語が、見知らぬ造語ではなくウェールズ語であることを発見したら、その発見がどのように結果の解釈を変えるかもしれませんか？
中級ヒント
既存の知識、固定観念、アイデンティティについて考え、参加者が既にその言語についての見方を持っているかどうかについて考えてください。
大人と子どもが量化詞の質問に同じ答えを与えます。この類似性が誤解を招く可能性がある理由は1つありますか？
中級ヒント
同じ答えはさまざまな推論ルートから生じる可能性があるため、答えだけでなくプロセスについても考えてください。
社会言語学的なアンケートの2つの評価特性が非常に似ている場合、両方を含める場合の1つの利点と1つの欠点は何ですか？
基礎ヒント
一方では信頼性を考慮し、他方では冗長性または参加者疲労を考慮してください。
研究者が参加者に言語を攻撃的、知的、または人工的に聞こえるように評価するよう求める場合、どのような倫理的リスクが生じますか？
中級ヒント
アンケートのカテゴリーが偏見をどのように明らかにできるか、そして同時にそれをどのように再現または合法化できるかについて考えてください。
研究者は言語態度の調査結果をどのように報告して、調査対象のコミュニティについてのステレオタイプを強化しないようにすべきですか？
中級ヒント
偏見の文書化の価値を、偏った評価を中立的な説明として提示するリスクから分離してください。
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